Детская   художественная   школа в городе Лениногорске была открыта в мае 1976 г. Занимала помещение общежития нефтяного техникума, где открыли всего три класса, с общим количеством 80 учащихся. Ее адрес в то время: проспект Ленина, д. 2А.

Инициатором открытия этого островка культуры в городе и первым директором был профессиональный художник, заслуженный деятель искусств ТАССР, народный художник ТАССР  Хаертдинов  Маснави Хаертдинович.  В 1999 году решением президиума Лениногорского объединённого Совета народных депутатов Лениногорской детской художественной школе присвоено имя народного художника Маснави  Хаертдиновича Хаертдинова.

Первыми учителями школы были: сам директор Хаертдинов М.Х., Сатретдинов Д. К., Серова С. В., Ветрещак В. С., Зайкова Т.П., Хабибуллин С. Т., Гафарова  Р. Г., Зубкова Л. Д., Трофанчук Р. Т., Рунов Н.М.

 В 1981 году школа перешла в новое четырехэтажное светлое здание по проспекту Ленина, 4. Здесь появилась возможность заниматься любимым делом у 280 учащихся. Постепенно контингент учащихся вырос до 600 человек. С 1981 г.  по 1982 год директором школы являлся Садретдинов Дарсель Кутдусович.  С 1982 г. по 2007 год  директором школы была Заслуженный работник культуры Республики Татарстан Неклюдова Полина Петровна. С 2007 года до 2020 года школой руководила Галлямова Эльмира Расиховна. С сентября 2020 года директор - Мишева Ольга Алексеевна. 

Детская художественная школа является учреждением дополнительного образования детей, осуществляет подготовку учащихся по изобразительному и декоративно-прикладному искусству, а также предпрофессиональную подготовку по данным направлениям искусства. Для учебного процесса имеются оборудованные мастерские,  выставочный зал, богатая библиотека, натурный фонд, лаборантские для лепки, резьбы, художественного текстиля. Коллектив ДХШ состоит из 30 человек, из них 19 преподаватели. Педагогический коллектив за 46 лет работы создал свою программу обучения. Отличительной особенностью, которой, является выстроенная  система освоения детьми большого числа художественных дисциплин: рисунок, живопись, станковая композиция, история изобразительного искусства, лепка, композиция дизайна, пленэр, декоративно-прикладное искусство (резьба, батик, художественный текстиль, бумажная пластика, каллиграфия). Школой накоплен богатый материал по методике преподавания декоративно-прикладной композиции, который во многом определяет лицо, историю и традиции школы.